Výchova dětí

Vzdělávání

– systematický cílový dopad na dítě dospělých rodinných příslušníků a členů rodiny. Hlavním a obecným úkolem vzdělávání je příprava dětí na život ve stávajících společenských podmínkách; více úzká, specifická – asimilace znalostí, dovedností a dovedností potřebných pro normální formování osobnosti v rodině.

Cíle a prostředky vzdělávání jsou určovány socioekonomickým systémem, úrovní rozvoje kultury; Rodinné vzdělávání se obvykle zakládá na ideologii, morálce a systému vztahů sociální vrstvy, do které rodina patří.

Rodinná výchova je neoddělitelně spojeno s dospělou sebevzdělávání, formování jejich vlastností a charakterových vlastností, které poskytují efektivní pedagogickou vliv na děti.

Je to v pořádku, když dítě lehce vypijete nebo mu uděláte slap: není bolestivé a účinné.

Nikdo nebyl schopen naučit nic prostřednictvím fyzického trestu. S pomocí toho můžete pouze potlačit, vynucovat, ale ne učit. Mimochodem, děti nakonec dávají přednost pár páchnoutím, než poslouchat nekonečné výkřiky rodičů, výčitky a škleby. Takže je to jen situace, kdy jedna hloupost nahradí jinou, aniž by to dalo výsledek. Stále fyzický trest potlačuje činnost, přispívá k rozvoji neuróz a obav, ohrožuje tělesný a duševní vývoj. Je dokonce ještě nepřijatelné dát manžety nebo nějakým způsobem ovlivnit hlavu zodpovědnou za myšlení člověka. Pokud se rozhodneme ohrozit dítě, pak se vaše paže by měla být na opasku, a něco legračního a neškodné, například, kalhoty, tašky a další.

nutné neustále chválit dítě. “Připomeň si slova Paracelsa:” Všechno je jed a celý lék, rozdíl je jen v dávce. ” Chvála pro efekty je podobná drogu: čím víc chválíte, tím více budete chválit. V případě, že dítě neliší víc talentu a jeho chvála od dětství, a to i zvýraznění ty vlastnosti, jaké nemá ani nemá dostatek, může to vést k hrozným důsledkům v adolescenci a starší. Je strašné pochopit, že všechno, co jste řekl, je lež!
Takže stojí za to pamatovat:
– Chvalte děti za to, co není dosaženo jejich vlastní prací;
– neochvějujte přirozené schopnosti a vlastnosti: mysl, talent, krásu, sílu, zdraví atd.;
– žádná chvála za to, co bylo snadné vzhledem k tomu, – dobré známky ve škole, získat bez obtíží, oblečení, hračky, nebojácný akcí na pokraji hlouposti;
– Neschvalujte několikrát za stejnou věc.
Ale je zde hlavní pravidlo: pokud nevíte, chválit nebo ne, pak nezapomeňte chválit!

Nedělejte často svou lásku k dětem – bude jim to bolet.

Rodičovská láska je pro děti nezbytná. Nezdržujte své pocity, pokud je dítě přijme: objetí, pohlazení. On tě neztratí, ale vaše teplo a náklonnost zahřeje jeho srdce, přinese duši klid. Láska není odhad. Láska neznamená chválu. Milovat je především to, abychom vytvořili svatozář ochrany a porozumění. Projevování lásky k mladší, nezapomeňte o senior: Věk není důležitý, láska by měla být pro všechny, bez výjimky, a to vyžaduje diskrétní vzhled.

Bez stálého dohledu a přísnosti ze strany rodičů bude dítě propuštěno a vstoupí do špatných společností, skupin banditů. Není to paradoxní, ale děti z dobrých rodin často přijíždějí do takových organizací a důvodem je zpravidla nadměrná přísnost, omezení, neustálá kontrola. Nevědí, že rodiče zotročují dítě. Nenechte se překvapit, že tyto děti jsou náchylné k násilí – rodiče sami je učil. Nuceni podřídit se autoritě dospělých, poslušnosti, bez práva rozhodovat sám, stojící v rohu za sebemenší přestupek, zažili psychické násilí na sebe a teď bude přivést na svět ve zkreslené podobě.

Dítě si myslí a vnímá svět i dospělého.

Dítě ještě neví, jak být racionální. Cítil tento svět a ještě není zkažený životem.Adult nějaké „hlavní motivací“ tlačí na chování, a dítě působí na okamžitých impulsů a touhy. Proto jsou děti tak nepředvídatelné. Dospělý je již formovaný člověk se zavedeným charakterem a morálkou. Dítě je vždy v sobě zmateno, nemůže pochopit touhy a pocity. Je pro něj velmi obtížné porozumět dospělým. Dítě nemůže myslet jako velký muž, jinak si myslí svým způsobem. On není horší než my a v žádném případě není hloupější, je prostě jiný. Je nutné s tím sladit a zlepšit vztahy, které je nutné se pokusit pochopit.

Dítě je snadnější – jeho svět je malý a omezený.

Vezměme si doma v dětství byly velmi vysoké, velké stromy, noci jsou plné strašidelných příběhů, kondenzovaného mléka a sladší než cukroví a babička obce – neprozkoumaná země. To s věkem, svět dětí se zdá být malý a nevýznamný. Děti mají jiný prostor a čas. Pro ně je jejich malý svět vesmírem. Jsou to jen těžko k němu, a dokonce i dospělí vytváří mnoho problémů: Nechápu, proč dítě stojící v kaluži (ano, stejný moře …), proč se maminka (a slova rodiče říkají, že rána na sebe …), proč vystoupil vysoký strom (s je lepší vidět, možná je to stožár lodi nebo velitelství …). Takže to není jeho svět je úzký a vaše chápání jeho světa je omezené.

Dítě žije na zemi díky svým rodičům a je povinen je poslouchat.

Je mi líto, že jsem byl hrubý, ale nepožádal tě, abyste porodil. Jeho vzhled ve světě měl být pro vás radost. Proto stojí za to mít za to, že je jako plný občan na zemi jako vy. Nežije pro vás ani pro vás. Žije vedle vás. Musíte mu pomáhat stát se, protože jste za něj odpovědný. Pokud to závisí na vás finančně (to je zákon života), pak to neznamená, že vás musí poslouchat. Každé dítě chce žít svou mysl a sílu. Chcete dobrý vztah – naučit se zvládat dítě jemně mu pomohl vstát a pustit v pravý čas.

Nemůžete chválit dítě předem.

Je to možné a dokonce nutné. Tato metoda má dokonce i název v pedagogické praxi: schválení předem. Jeho hlavním principem je říct dítě: “Můžete to udělat!” Dítě by mělo být řečeno, že je lepší, silnější, chytřejší, milý než se zdá. Probuďte dítě ráno a chválte ho hned. “Vstaň, hrabě, čekají tě skvělé věci!” – právě tak se probudil služebník slavného francouzského filosofa Saint-Simon. Ráno bude po celý den kladen pozitivní impuls a pomůže s ctí, aby odolal všem poruchám. A nezapomeňte chválit na noc, nechte dítě usnout s myšlenkami na dobré a s pocit, že máte lásku k němu.

Abyste se mohli vzdělávat, musíte děti přimět, aby jedli při jídle.

Ale to je jen nebezpečné. Násilí v potravinách není jen morální rána pro dítě, ale také fyzické poškození těla. Chcete, aby dítě všechno dokončilo – trochu je to. Pokud nebude jíst, požádá o další. Pokud se celá část nedostane do něj, není to jeho vina. Dítě nechce jíst, takže nemá hlad. Není to zvíře, nemusíte ho vykrmovat. Současně je však velmi důležité, aby dítě mělo denní režim a jídlo bylo přiděleno určitý čas, kdy se celá rodina shromažďuje u stolu. Děti sami si zvyknou na takový rytmus a prostě nebudou mít problémy s jídlem.

Musíte přinutit děti se učit, i když nechtějí.

Dítě samozřejmě bude muset vzpomenout na všechno, co jste do něj vložil. Ale vědí: znalosti, získané pod tlakem, zpravidla nejsou absorbovány. Mnoho dětí, po absolvování hudební školy a dospělých, dokonce ani nepřijímá nástroj. Hedvábné poznání z hedvábí bude velmi rychle vylétnout z paměti dítěte – je to paradox krátkodobé paměti. Pokud chcete, aby dítě skutečně studovalo, pak se musí zajímat, vytvářet pocit radosti ze získaných znalostí a zkušeností. Pak on sám začne přijímat znalosti jako houbu a budete si muset vytvořit pouze takové podmínky.

Add a Comment